ESTRATEGIA

             PROPOSITOS DEL DOCENTE

          UTILIDAD PARA LOS ALUMNOS

                               SESIONES DE                                                   EVALUACIÓN.

DIPONER DE DATOS OPORTUNOS SOBRE LOS LOGROS QUE LOS ALUMNOS FUERON EVIDENCIANDO EN EL CONJUNTO DE PROPÓSITOS QUE DEFINAN SU FORMULACIÓN. EN FUNCIÓN DE LOS MISMOS, SI SE OBSERVAN DEFICITS EN LOS RESULTADOS REORIENTAR LOS APRENDIZAJES.

DISPONER DE CUADROS DE SITUACION DEL EXITO DE SU GESTION COMO COCENTE.

OBTENER INFORMACIÓN SOBRE LOS NIVELES DE LOGROS ALCANZADOS POR LOS ALUMNOS.

DISCUTIR CON LOS ALUMNO EN LAS SESIONES DE EVALUACIÓN SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LA GSTIÓN DOCENTE Y SOBRE LOS REAJUSTES QUE EN COMUN PODRÍAN GENERARSE SI SE OBSERVAN DEFICITS.

OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL EXITO O LAS DIFICULTADES DE SUS ESFUERZOS Y ASUMIR SI FUERE NECESARIO NUEVAS FORMAS DE ACCIÓN.

REQUERIR AL EQUIPO DE CATEDRAS QUE LE AYUDEN A ESTUDIAR CONOCIMIENTOS PERTINENTES SEGUN LA EVALUACIÓN QUE SE LE EFECTUO.

PLANTEAR SUS INQUIETUDES Y POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.

CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DE LA OFERTA Y DE LOS PROCESOS SI SE ESTIMA NECESARIO.