SECUENCIAS                       

                                       TEMAS                          

                 PROPÓSITOS                               

               SECUENCIAS                       

                                       TEMAS                          

                 PROPÓSITOS                               

1. Agotamiento del modelo económico.
2. Transición política.
3. Contexto internacional.

1. Identificar la duración del periodo, ordenar cronológicamente y establecer relaciones causales y de semultaneidad entre secesos y pprocesos relacionados con el establecimiento del modelo de desarrollo neoliberal, la transición democrática en México, los cambios demográficos y los problemas ambientales.
2. Explicar conayuda de mapas y los prcesos de nigración, expansion urbana y desigualdad económica y socia entre las regiones.
3. Explicar la realación que existe enre las protestas sociales y ls cambios en materia política y económica.
4. Explicar las principales causas y consecuencias políticas, sociales, económicas y culturales del proceso de globalización y de la migración.

1. Realidades sociales
2. Contexto internacional

1.  Utilizar los conceptos clave para caracterizar sucesos y procesos del periodo (democracia, política, desigualdad).
2. Explicar las implicaciones que la golobalización tiene para la cultura nacional y la influencia de los medios masivos de comunicación en la difusiónde la cultura.
3. Explicar las causas de las catástrofes ambientales en México y evaluar su impacto tanto e n las zonar rurales como urbanas.

1.  Cultura, identidad nacional y globalización.
2. Diagnóstico del presente y principales desafíos.

1. Buscar, seleccionar, constrastar e interpretar información de diversas fuentes para analizar algún problema del México actual y proponer alternativas de solución que consideren la diversidad cultural.
2. Consultar didtintas posiciones sobre algún tema del bloque que haya dado lugar al debate; por ejemplo, reformas a la propiedad ejidal, las reformas políticas, el libre cambio, la migración de trabajadores a Estados Unidos, el ingreso de México al TLC.
3. Reconocer en acontecimientos recientes el diálogo y la tolerancia como medios que avorecen la convivencia intercultural y la vida democrática.

• Del corrido a la música alternativa
• Del juego de pelota mesoamericano a los mundiales de fútbol.
• El turismo como alternativa económica
• Futuro del paiz

1.  Aplicar las nociones temporales: Cambio-permanencia                                         -Relación pasado-presente-futuro.
2. Usar y analizar información de fuentes primarias y secundarias para valorar la participación ciudadana enla solución de problemas actuales.

• Conceptos clave: Globalización, Inflación, Interculturalidad, Neoliberalismo, Proteccionismo y Tecnócratas.

1. Aplicar los conceptos clave en diferentes contextos para poder expresar conclusiones de manera oral y escrita explicando el proceso de la secuencia con las palabras claves.
2. Autoevaluar el análisis de información de fuentes primarias y secundarias. Para poder valaorar la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas actuales mediante la lectura e interpretación de las mismas.