SEMANA 6 ESCUELA A DISTANCIA COVID-19
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Lengua materna. Español
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Campo formativo
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Aprendizaje esperado
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Referencias
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Lenguaje y comunicación
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• Describe personajes recuperando aspectos físicos y de personalidad.
• Integra varios párrafos en un solo texto, manteniendo su coherencia y cohesión.
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Libro del alumno pág.154-161
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Secuencia didáctica
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Sesión 1 LUNES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que haga un relato histórico de su vida basándose en los que leyó en el libro del alumno
- Pedir a su hijo que se describa para conocer sus características.
- Escoger a un miembro de su familia y describirlo en su cuaderno.
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Sesión 2 MARTES
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Actividad
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- Explicar a su hijo la importancia de conocer nuestras características físicas y de aceptarnos como somos.
- Pedir a su hijo que haga una lista de sus características físicas incluyendo.
- Elaborar una tarjeta de presentación donde describa sus características físicas.
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Sesión 3 MIERCOLES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que escoja un personaje de una caricatura famosa
- Pedir que escriba un relato de uno lo de los capítulos de la caricatura como si fuera un relato histórico
- Escribir una descripción del personaje en el cuaderno.
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Sesión 4 JUEVES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que lea su personaje para que alguien de su familia trate de adivinarlo.
- Ver las imágenes de los personajes para ver si son correctas.
- Preguntar a su hijo cuales son las características más comunes que tienen estos personajes en las caricaturas.
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Sesión 5 VIERNES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que recorte algunas tarjetas con personajes del juego de adivina quien
- Jugar a adivina quién con alguien de su familia
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SEMANA 6 ESCUELA A DISTANCIA COVID-19
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Matemáticas
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Eje
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Intención didáctica
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Referencias
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Sentido numérico y pensamiento algebraico
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Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales.
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Libro del alumno pág.167-169
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Secuencia didáctica
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Sesión 1 LUNES
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Actividad
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- Dictar a su hijo algunos números decimales y pedirle que los vaya escribiendo.
- Pedir a su hijo que ordenen los números de mayor a menor
- Poner sumas de números decimales en una hoja y resolverlas en el cuaderno.
- Con ayuda de un video, explicar el procedimiento
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Sesión 2 MARTES
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Actividad
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- Explicar a su hijo como se hacen las multiplicaciones utilizando punto decimal
- Poner algunos ejercicios de punto decimal en una hoja y que los resuelva en su cuaderno
- Dictar a si hijo algunos problemas que incluyan la multiplicación de punto decimal
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Sesión 3 MIERCOLES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que resuelva las preguntas del desafío 84 de libro del alumno donde tendrá que hacer multiplicaciones con punto decimal
- Revisar los resultados, corregir los resultados erróneos.
- Contestar el ejercicio del desafío 85 del libro del alumno donde tendrá que resolver algunos problemas que impliquen la multiplicación con punto decimal
- Verificar los resultados y corregir.
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Sesión 4 JUEVES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que resuelvan las preguntas del desafío 86 de libro del alumno donde tendrá que hacer multiplicaciones con punto decimal
- Verificar los resultados y corregirlos si hay alguno incorrecto.
- Dictar a su hijo algunos problemas que involucren la multiplicación del punto decimal
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Sesión 5. VIERNES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que haga una lista de 10 situaciones de su vida cotidiana donde haya tenido que utilizar las multiplicaciones de punto decimal
- Jugar a la tiendita con alguien de su familia donde su hijo tendrá que hacer multiplicaciones mentales de punto decimal.
- Comentar que es lo más complicado a la hora de multiplicar por punto decimal
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Semana 36 del 20 al 24 de mayo
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Ciencias Naturales
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Tema
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Aprendizajes esperados
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Referencias
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Descripción del sistema solar
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Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.
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Libro del alumno pág.130-147
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Secuencia didáctica
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Sesión 1 LUNES
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Actividad
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- Preguntar a su hijo si ha observado la luna por la noche y otras estrellas y que han observado de ellas.
- Leer sobre los satélites y los asteroides en el libro del alumno en la página 135.
- Pedir a su hijo que copie en su cuaderno las ilustraciones de los asteroides y satélites que vienen en la página 135 de su libro.
- Leer el dato interesante sobre un asteroide que cayó a la tierra que viene en el libro del alumno en la página 136.
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Sesión 2 MIERCOLES
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Actividad
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- Dictar a su hijo algunas preguntas sobre los satélites naturales y los satélites artificiales.
- Buscar las respuestas en las páginas 137 y 138 del libro del alumno.
- Investigar sobre los satélites naturales que tienen los planetas del sistema solar.
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Geografía
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Tema
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Aprendizajes esperados
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Referencias
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¿Cómo reducimos los problemas ambientales?
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Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación.
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Libro del alumno pág. 157-164
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Secuencia didáctica
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Sesión 1 MERTES
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Actividad
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- Pedir a su hijo que lea la carta que Daniela le escribió a Edith donde habla del puerto de Republica dominicana.
- Leer ¿Cómo reducimos los problemas ambientales?
- Contestar las preguntas de la actividad del libro del alumno de la página 157 relacionadas con las fotografías que viene ahí.
- Leer en el libro del alumno sobre algunos problemas ambientales en el mundo como la deforestación y la contaminación de agua en las páginas 158 y 159
- Pedir a su hijo que elabore un mapa donde señale los países con áreas deforestadas.
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SEMANA 6 ESCUELA A DISTANCIA COVID-19
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Historia
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Tema
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Aprendizajes esperados
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Referencias
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El impacto de las nuevas tecnologías: Los avances de la ciencia y los medios de comunicación.
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Reconoce la transformación acelerada de la ciencia y los medios de comunicación en la vida cotidiana.
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Libro del alumno pág. 173-175
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Secuencia didáctica
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Sesión 1 JUEVES
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Actividad
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- Preguntar a su hijo que nuevas tecnologías de la última década conoce y cuáles son las que le llaman más la atención.
- Leer el impacto de las nuevas tecnologías: los avances de la ciencia y los medios de comunicación que viene en el libro del alumno en la página 173.
- Observar un video sobre nuevas tecnologías que se están desarrollando.
- Copiar los dibujos que vienen en la página 175 de aparatos electrónicos antiguos y modernos y escribir los cambios que estos han tenido.
- Pedir a su hijo que busque en su casa algún electrodoméstico antiguo.
- Hacer un dibujo sobre el en su cuaderno, incluyendo el nombre y para que sirve.
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SEMANA 6 ESCUELA A DISTANCIA COVID-19
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Formación Cívica y Ética
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Tema
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Aprendizajes esperados
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Referencias
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Formas pacificas de resolver conflictos
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Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos.
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Libro del alumno pág. 180-187
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Secuencia didáctica
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Sesión 1 VIERNES
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Actividad
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- Leer las formas pacificas del manejo de los conflictos y comentar sobre él.
- Leer la situación de Dora y María y contestar el ejercicio de la página 185 del libro del alumno,
- Elaborar un esquema de detección de conflictos y como pueden prevenirlos.
- Aplicar el esquema en algunas situaciones que hayan pasado en su casa.
- Contestar lo que aprendí del libro del alumno página 187
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