Las matriculaciones en Bachillerato en la asignatura de religión han aumentado un 150% en los centros públicos de Madrid, según el sindicato Comisiones Obreras (CCOO), quien también denuncia que la norma es “segregadora”, desautoriza a los profesores y fomenta el abandono educativo.

La LOMCE ha empezado a notarse en la Comunidad de Madrid. La asignatura de religión, que se ha convertido en una materia optativa y por tanto evaluable tras la implantación de dicha ley, tiene más alumnos que nunca en primero de Bachillerato. Después de años cayendo casi un punto porcentual, el número de estudiantes matriculados en esta asignatura ha aumentado un 150% la capital, según los datos proporcionados por CCOO.

Pero esto no se debe a un cambio repentino de ideología o a una fe surgida de la nada. El secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras, Francisco García Suárez, explica que este “repunte espectacular” se debe a que “la gente tiende a pensar que es una asignatura más fácil en relación a las otras materias. No te va a exigir un gran esfuerzo teniendo en cuenta el resto, por lo que incentivan a los alumnos a elegirla”.

Asistencia a clase, participación activa y un par de trabajos. Son los requisitos para tener más que aprobada esta asignatura a la que los estudiantes califican de “maría”. Un esfuerzo escaso en comparación con otras materias optativas como podrían ser una segunda lengua extranjera como Francés, Dibujo Artístico o Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). “La cogemos porque es la más fácil de sacar”, apoyan alumnos de Primero de Bachillerato del IES La Estrella (Madrid).

A esto hay que añadirle que la nota media de los dos cursos de Bachillerato cuenta un 60% en la calificación de la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) –que a su vez se suma al 40% de la nota obtenida en los diferentes exámenes de la prueba- y que en este contexto en el que los alumnos quieren aspirar a realizar una carrera, todo vale. “Les facilita el superar Primero de Bachillerato. La tasa de aprobados en religión es la más alta”, afirma el responsable de Gabinete de Estudios de CCOO y director de instituto, Miguel Recio.

La religión como optativa, una medida que se incluye en la LOMCE en el marco de la reforma educativa impulsada por el ya exministro de Educación José Ignacio Wert, es “fruto de que el Gobierno le haya dado a la Conferencia Episcopal un instrumento para reflotar la enseñanza católica”, asegura Francisco García.

Estas palabras han sido respaldadas por la secretaria general del Sindicato de Estudiantes, Ana García, quien asevera que a pesar de que el Gobierno haya renunciado a otros puntos de la LOMCE, “ha mantenido la religión para seguir adelante con los planes que benefician a la Iglesia. Poner esta asignatura como evaluable era su objetivo para desviar dinero público a manos privadas”, añade.

Ana García mantiene que este aumento de los alumnos matriculados era además un secreto a voces entre los estudiantes debido a los recortes en educación, sobre todo en las becas. “Un alumno elige lo que le va a ser más útil. Si la religión le garantiza tener una beca o entrar en una carrera, va a escogerla. Esta era la jugada que el PP pretendía”, sentencia.

Carolina García Mundi/Público