De acordo com Aires Aly, é importante que o nosso ensino seja mais relevante, actuante e participativo, fazendo face aos grandes desafios com acções práticas que ajudem a resolver problemas.

Reconheceu que os recursos disponíveis para realizar a revolução necessária nos diversos campos ainda são poucos, sendo por isso necessário apostar na formação de mais quadros que possam multiplicar o saber fazer.

“Precisamos de mais. Temos 40 universidades que carecem de professores capazes de replicar o conhecimento. É importante acelerar a formação aqui. A vinda de especialistas estrangeiros deve ser para transmitir conhecimentos, mas também para elevar a nossa qualidade de ensino”, disse.

O Primeiro-Ministro defendeu que é preciso resolver as questões de qualidade com soluções práticas para que os graduados das nossas universidades, em particular os da “Eduardo Mondlane”, sejam referência no país, na região e no mundo.

Referindo-se concretamente aos cursos ministrados na Faculdade de Agronomia e Engenharia Florestal, Aires Aly disse que o engenheiro agrónomo tem que trazer soluções para o melhor aproveitamento da terra para produzir comida.

“A terra é o nosso petróleo. Temos que produzir para o nosso consumo e exportar, porque há condições para isso”, disse.

Noventa estudantes estão assim matriculados para a nova série de cursos de mestrado iniciados em Fevereiro último na Faculdade de Agronomia e Engenharia Florestal. No total estão abertos oito cursos de especialização, dum total de onze propostos. Dentre estes, segundo o director da Faculdade, Emílio Tosta, consta o de Educação e Ciências Agrárias, que é feito em parceria com a Universidade Estadual de Oklahoma nos Estados Unidos da América.

O lançamento do acordo de cooperação foi efectuado em 2009 pelo Primeiro-Ministro, que na altura era ministro da Educação.

Os 11 cursos em introdução resultam das reformas em curso naquela faculdade, que a partir do próximo ano deixa de leccionar a modalidade actual dum tronco comum e várias saídas, passando à especialização.

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