Activación de los Procesos Mentales, para la intrucción y la vida


C R E Á T I C A
UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA LOS GENIOS DEL FUTURO, LOS EXCEPCIONALES (ÍNDIGOS), QUE YA SON MAYORÍA.


Extracto de la conferencia dictada por el Psic. Dr. Natalio Domínguez Rivera del Instituto Internacional de Creática y Estimulación Integral, en el marco de las 1ra. Jornadas de Niños Indigo
Valencia Venezuela. Agosto 2002.


La CREÁTICA consiste en una Estimulación Integral de la persona de cara al futuro. Es un Programa psicoeducacional para DESCUBRIR, no para enseñar nada. Y menos todavía para entretener a los niños con ejercicios complicados. Esto sería demasiado desperdicio para el tiempo que llevamos trabajando con afán en este Modelo.
Cuando en la década de los 70 surgió el Movimiento pro Desarrollo de la Inteligencia, hoy llamado CREÁTICA, todavía no se hablaba de los NIÑOS ÍNDIGO. Pero existía un problema inquietante. Estaban apareciendo cada vez con más frecuencia, niños sorprendentes que en nada se diferenciaban biológicamente de los demás niños, pero que psicológicamente eran anormales por exceso, comparados con sus similares.
...Los Genios del Futuro nacen. Pero no se hacen, no aparecen, hasta que los descubrimos y los activamos en alguna forma casual o intencionada. La razón de la Creática es esta forma intencionada de activación...



En resumen: el problema no son los niños. El problema somos nosotros. No estamos preparados para ello. Ellos son los normales para su momento vital e histórico. Nosotros estamos pasando ya de moda. Hay que admitirlo y acoplarse si no queremos perdernos y perderlos.
...Tenemos que transmitir un ruego a nuestros colegas y no colegas que han aparecido ofreciendo terapias para esta clase de niños. Si intentan obligarlos a entrar en la normalidad, lo primero, será difícil que lo consigan; y si lo consiguen, estarán deformando a niños que serían anormales en la Edad Media, pero que hoy son la punta de lanza de la renovación y la puesta en marcha de los hombres sinceros, honestos y auténticos...


Creática y Estimulación Integral.
Es un movimiento que se inició en Venezuela en 1.970 que intenta desarrollar la inteligencia como vivencia y reformar el sistema educativo centrándolo en el alumno.

Creática

Creática Educacional:
En su primera parte se convence al alumno en forma experimental, de que él es capaz, de que él es inteligente. En la siguiente parte - Libro Blanco - se ayuda al educador a convertir el texto en datos, ejemplos y preguntas, para que el alumno sea el que descubra el tópico instruccional, haciendo un autoaprendizaje integral.

Creática Laboral
1° Estadio: Empleado y Obrero. Se les patentiza sus aptitudes ocultas, elevando su autoestima.

2° Estadio: Mandos Medios. Nuevo concepto del Don de Mando y flujo del mensaje, para hacer más dinámica la relación laboral.


El Caballo Estaba Dentro (parábola sobre lo que intentamos):
Cuentan que un pequeño, vecino de un gran taller de escultura, entró un día en el estudio del artista y vio un gigantesco bloque de mármol. Y que, dos meses después, al regresar, encontró en su lugar una maravillosa estatua ecuestre. Y volviéndose al escultor, le preguntó:

-. ¿Y cómo sabías tú que dentro de aquella piedra había un caballo?

La frase del pequeño es bastante más que una ocurrencia infantil. La verdad es que el caballo estaba ya dentro de la piedra, y que la habilidad artística del escultor consistió precisamente en eso: en saber ver el caballo que estaba dentro e irle quitando al bloque de piedra todo lo que le sobraba. El escultor no trabajó añadiendo trozos de caballo sino sacando la figura encerrada en la piedra, viendo dentro lo que nadie veía.

Con la educación pasa algo parecido. La verdadera genialidad del educador no es inducir, sino "educir" (de ahí viene la palabra Educación) sacar, extraer, no añadir al niño lo que le falta, porque no le falta nada, todo está dentro de él.

Sobre el Creador del Modelo Educativo

Creática

El Psicólogo Dr. Natalio Domínguez Rivera es el creador del Modelo CREÁTICA Y ESTIMULACIÓN INTEGRAL, que pretende que toda persona humana se realice según su potencial biológico, que es virtualmente infinito.

Defiende que la Inteligencia se descubre, no se enseña ni se aprende. Enseñar, a estas alturas de la Historia, es una aberración de la que nadie tiene la culpa, pero aberración al fin.

Sus propuestas novedosas en Educación han sido aplicadas a la Empresa, y están obteniendo resultados sorprendentes en centros de trabajo nacionales e internacionales. China, Canadá, México, Cuba, Colombia, Venezuela, Puerto Rico, Bolivia, etc., son algunos testigos de la eficacia de este Modelo en sus dos vertientes educacional y laboral.

Nacido en España, con su medio siglo trabajando en Venezuela, ha publicado 62 libros de temas psicológicos, la mayor parte de ellos sobre teoría y práctica de CREÁTICA.

Inicialmente psicólogo clínico, decidió dedicarse desde muy temprano a la Educación, en la que ha obtenido frutos ubérrimos que compensan su dedicación obsesiva a encontrar nuevos modos de evolución del Ser Humano.



http://conates.tripod.com.ve/creatica/id2.html