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General: NUEVOS APUNTES PARA EL `DIÃLOGO NACIONAL'- 1era Parte
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From: noticubainternacional (Original message) |
Sent: 10/01/2004 04:32 |
EDUCACIÓN Y SALUD EN EL "DOCUMENTO TRANSITORIO"
NUEVOS APUNTES PARA EL `DIÁLOGO NACIONAL'- 1era Parte
Por Jorge Hernández Fonseca www.penhacubana.com
Brasil,9 de Enero de 2004 /http://www.noticubainternacional.com/Un aspecto que salta a la vista inmediatamente del análisis del modelo cubano es la hipertrofia del estado. Esta característica `estado-centrista', es la base marxista leninista del socialismo (el denominado socialismo estilo soviético) donde el estado concentra absolutamente todo el sistema económico y de servicios del país, como consecuencia de lo cual se ve obligado a sufragar los encargos sociales (educación y salud destacadamente) que luego ofrecen a la población como formidables "logros" socialistas, que los ciudadanos deben agradecer haciéndolos rehenes del dictador de turno (jefe del partido comunista) cuando en realidad lo están pagando con su trabajo y a las limitaciones estructurales a que son sometidos.
El papel del estado en la sociedad moderna es un tema de debate abierto y de su relevancia (del estado) depende el grado de "socialización" a que se llegue en la sociedad. Este tema, en la Cuba del futuro debe ser discutido profundamente, porque los cubanos que viven en la isla llevan 45 años adaptados a un sistema donde el estado responde por casi todas sus necesidades, sin imaginar que en lugar de representar un `logro', en realidad es un lastre.
No vamos a ocultar que las tendencias políticas de los diferentes partidos que se formen en la isla (en un futuro ambiente democrático) dará el tono que cada agrupación política quiera para el papel que entiendan debe jugar el estado en la sociedad, y que el acceso al gobierno de uno u otro partido político (en el futuro) incrementará (o disminuirá) el peso de los temas que el estado atenderá en la práctica. Sin embargo, como existirá una Constitución, esta deberá reflejar el consenso mínimo de los constituyentes hacia el papel del estado, debiéndose llegar a acuerdos respecto a la magnitud de la participación del estado en la vida social nacional.
Para nadie es un secreto que la intromisión del estado en las responsabilidades productivas, o de formación y atención social excesiva, conlleva una disminución de las responsabilidades de la sociedad civil (llegando al extremo cubano, donde no existe sociedad civil fuera del partido o de la política) lo que ocasiona un funcionamiento inadecuado de la sociedad en su conjunto.
Cuba está sumida hoy en un sistema estatalmente asfixiante que bloquea y anula la sociedad civil, la que contradictoriamente es tratada como beneficiaria (cuando en realidad es víctima) alardeándose con dos factores: educación y salud, los denominados "logros de la revolución".
En el "Documento Transitorio" redactado por el patriota cubano Oswaldo Payá y un grupo de sus compañeros del Movimiento Cristiano de Liberación, tratan el tema `estado' de una manera global en al Capítulo 1, punto 6, concentrándose en enumerar, en el punto 6b, lo que el estado "garantizará". Se trata evidentemente de un tema netamente constitucional, pero como en este asunto el `Documento' insiste en los aspectos `educación y salud' asemejándolos al actual modelo cubano (se repite en el `Documento' la palabra `gratuito') quiero dar, como aporte al `Diálogo Nacional', la experiencia desde un país como Cuba, en vías de desarrollo: Brasil.
Personalmente entiendo que, el estado en particular (y los políticos en general) no tiene que garantizar mucho más que la libertad, el equilibrio social y la igualdad de oportunidades de los ciudadanos, así como velar por sus derechos, compensando las limitaciones de aquellos que las presenten, sin intromisiones en la economía que escapen al marco regulador e incentivador de la misma, sin limitar el papel de líder y dirigente que debe asumir la sociedad civil por encima de los políticos en el futuro de la isla. Sin embargo, como este tema es discutible, analizaré los enunciados que aparecen el mencionado Capítulo 1 punto 6b, `educación y salud', sobre los cuales quiero mostrar su funcionamiento en la sociedad brasileña, muy lejos del primer mundo.
Entiendo como una aberración del modelo cubano (que no debemos continuar) pagarle 15 dólares por mes a un profesional y darle en compensación `educación y salud gratis', que son los `grandes logros' del modelo cubano. De nada vale colocar en la Constitución de la República que "el estado garantizará educación y salud gratis para todos los ciudadanos" si no procuramos las fuentes de financiamiento que realmente lo `garanticen' y que de manera ninguna puede provenir del mecanismo actual de pagar salarios de miseria a toda la sociedad
Como la comparación que haremos es económica, veamos algunos índices importantes: El peso cubano es cotizado actualmente a algo menos de 30 pesos cubanos por dólar estadounidense. En Brasil su moneda, el Real, se cotiza a poco menos de 3 reales por dólar estadounidense. La comparación será hecha en la moneda de Brasil y Cuba, para lo cual podríamos aceptar una razón de cambio de 10 pesos cubanos por cada real brasileño.
http://www.noticubainternacional.com/
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