NUEVOS APUNTES PARA EL `DIÃLOGO NACIONAL' - 2da Parte - LA CUBA DEL GRAN PAPIYO

EDUCACIÓN Y SALUD EN EL "DOCUMENTO TRANSITORIO"

NUEVOS APUNTES PARA EL `DIÁLOGO NACIONAL' - 2da Parte

Por Jorge Hernández Fonseca
www.penhacubana.com

Brasil,9 de Enero de 2004 /http://www.noticubainternacional.com/

En Brasil, el costo mensual de un plan mínimo de salud privado
(también existe salud pública gratuita) para una familia de 4
personas (equivalente al tratamiento normal de salud en Cuba, que
incluye consultas y tratamiento en hospitales, pero donde el usuario
escoge los médicos y los hospitales de su preferencia) es del orden
de 50-70 reales mensuales. Un plan mejor para similar familia, que
incluye servicios que en Cuba no existen, como habitación individual
y otros tratamientos con equipamientos especializados en hospitales
acreditados, es del orden de los
200 reales mensuales. La entrada
media de una familia de 4 personas compuesta por trabajadores simples
en el Brasil es del orden de 600-800 reales mensuales, para los
cuales, las empresas (privadas o estatales) para las que trabajan,
pagan para la familia del trabajador este plan privado de salud
mínima, además de contarse también con el servicio público gratuito.
Los trabajadores por cuenta propia, vendedores ambulantes y pequeños
comerciantes brasileños, tienen una entrada media de 1,500-2,000
reales mensuales. Un profesional en inicio de carrera gana 1,000-
1,300 reales por mes, dependiendo de la profesión. Los profesores
universitarios reciben una media de 3,500 reales mensuales; los
profesionales independientes, tienen ganancias del orden de los 4,000-
6,000 reales por mes y los gerentes de las grandes empresas poseen
salarios del orden de los 10,000-20,000 reales por mes.

La escuela privada en Brasil es pagada según el
grado escolar del
estudiante. Los primeros seis grados escolares (o enseñanza primaria)
está en la media de 150 reales por alumno por mes; la enseñanza
secundaria, en la media de 200 reales por mes y la preuniversitaria
en la media de los 250 reales mensuales por alumno. En lo relacionado
con los cursos universitarios, todos (ricos y pobres) prefieren la
excelente red de Universidades Federales Brasileñas, o las
Universidades Estaduales existentes en cada estado de la Federación,
que ofrecen enseñanza gratuita y de alta calidad, superior a la
ofrecida por las universidades privadas.

Extrapolemos a la realidad cubana: Un gerente de empresa cubano, o un
profesional universitario de éxito, ganan en Cuba 600 pesos
mensuales, es decir, equivalentes a 60 reales por mes; la diferencia
a los 10,000 reales que gana (como mínimo) el gerente brasileño, es
decir 9,940 reales, equivalentes a 99,400 pesos cubanos mensuales, es
lo que
el estado cubano le "cobra" a todas las familias de los
gerentes cubanos por darle educación y salud "gratis". Para el caso
de los profesionales, la diferencia de los 4,000 reales que gana el
profesional brasileño con relación a lo que gana el profesional
cubano (60 reales), es decir 3,940 reales, equivalentes a 39,400
pesos cubanos mensuales, es lo que el estado cubano se lleva al
bolsillo procedente de las familias de todos los profesionales
cubanos, sólo para darle salud y educación "gratis", en la escuela
que le "toca" y el médico que le "toca".

Para trabajadores simples en Cuba, donde la entrada media de la
familia de 4 personas no excede a los 500 pesos cubanos, equivalentes
a 50 reales, la diferencia mensual a los 400 reales devengados por
los ciudadanos brasileños equivalentes, representan 350 reales (que
ganan los brasileños de más), o sea, 3,500 pesos cubanos, que el
sistema cubano les "cobra" a todos los
trabajadores simples en Cuba
por darles salud y educación "gratis".

Como se observa, cualquier comparación salarial entre Brasil y Cuba,
a cualquier nivel, arroja un volumen exorbitante de dinero que el
sistema cubano deja de pagar a sus conciudadanos por su trabajo y que
realmente les "cobra" sólo para "darles" educación y salud de
"gratis".

Bastaría con que Fidel Castro aumentara los salarios de los cubanos
en las cantidades expuestas (los trabajadores simples ganarían 2,000
4,000 pesos por mes) y así podría liberar el sistema de salud y
educación pública de Cuba, para que los médicos se agruparan en
cooperativas de servicios como en Brasil y las personas pudieran
elegir el médico de su preferencia, como sucede en todo el mundo, y
no ir al que "le toca", sea bueno o malo, como ocurre en la isla.
Igualmente en el sistema de educación, posibilitaría a los
estudiantes cubanos ir a la escuela que quieran y no a la que

obligatoriamente le toca, según el barrio donde vivan.

¿Es justo que un profesional cubano gane 15 dólares por mes, por el
único hecho de que recibe educación y salud gratis?. Debería ganar lo
que justamente su trabajo vale, lo cual le daría independencia (y
dignidad) para pagar las escuelas de sus hijos (las que decida, no
las que le `tocan') así como los planes de salud que decida, sin
tener que sentirse deudor del estado.

¿Es justo que el estado cubano se sienta `dueño' de los médicos y
profesionales de la salud cubanos por el simple hecho de que
recibieron estudios gratis? ¿Sus padres no pagaron ya con creces
estos estudios, recibiendo toda su vida miserables 10 dólares por mes
de salario?

En Brasil los estudiantes de medicina (y del resto de las
especialidades) reciben, en las cientos de universidades federales y
estaduales, estudios gratis y nadie les cobra sus títulos ni les
piden incondicionalidad
política o ideológica a cambio, ni nadie se
siente deudor del estado. Si estudiar realmente es un derecho; los
derechos no le deben nada a nadie, son derechos.

Es evidente que la Cuba del futuro debe estar dotada de un sistema de
buenos y grandes hospitales públicos y de buenas escuelas gratuitas,
pero eso no implica en absoluto un sistema estatal único, en el cual
se elimine la iniciativa privada, que no es más que la participación
de la sociedad civil en la solución de los problemas, tanto de salud
como en la educación.

El análisis anterior se realiza porque estos aspectos no han sido
adecuadamente abordados en el "Documento Transitorio". En él se ha
insistido en esquemas similares al actual, donde prima la gratuidad y
no la independencia económica de la sociedad civil (Capítulo 1, punto
6b) que según mi personal punto de vista insiste demasiado en un
sistema estatal (nada dice de la participación de la sociedad civil)

supuestamente preservando "logros", de dudosa efectividad.

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